10 fráz, ktoré by sa nemali deťom hovoriť

Existujú frázy, ktoré by sa nemali deťom rozprávať, pretože s týmito výrazmi mnohokrát bez toho, aby si všimli dospelých, spôsobuje poškodenie vývoja a sebaúcty z najmenších. Z týchto fráz je možné, že ich správanie sa zmení a dokonca prijíma alebo interpretuje správu, ktorá sa nikdy nechcela prenášať, ale že im to bolí.

Preto pred hovorením stojí za to poznať niektoré frázy, ktoré by sa nemali deťom povedať.

Jazyk

V texte o ochrane detí, ktorý pripravil generálne riaditeľstvo rodiny, sa spomína o dôležitosti dospelých, najmä rodičov, aby otvorene a efektívne komunikovali s deťmi a pochopili to Komunikácia nie je len to, čo sa prenáša na slová, ale zahŕňa všetko, čo sa prejavuje, slovne aj gestuálne, Informovať o tom, čo sa považuje, cítite, potrebujete, požadované, odmietnuté alebo čo bolí alebo spôsobuje radosť.

To vysvetľuje, prečo, keď rodičia správne komunikujú s najmenšími, je pre deti vhodnejšie robiť to, čo sa im vyžaduje, pretože deti vedia, čo od nich očakávajú.

Niektorí rodičia si však neuvedomujú alebo nemôžu zlyhať pri diskvalifikácii alebo urážaní svojich najmenších. Niekoľkokrát sa prestane premýšľať, aký vplyv má tento spôsob liečby a ako by sa mohli vyhnúť verbálnemu zneužívaniu.

V tomto zmysle by sa malo zdôrazniť, že Deti závisia od ľudí, z ktorých dostávajú lásku a starostlivosť, aby potvrdili, kto a ako sú. Na základe viery a očakávaní ich rodičov je to, že deti rozvíjajú svoju sebaúctu.

Ak sú neustále denigrovaní, buď s negatívnymi koncepciami alebo urážkami, čím o niečo častejšie, viac zvýši potenciál „nespôsobilosť“ rozvoja detí, v akademickej skupine alebo v akejkoľvek inej oblasti.

Z všeobecného riaditeľstva rodiny sa predpokladá, že verbálne zneužívanie prispieva k rozvoju vnútorného kritika, ktorý obviňuje namiesto toho, aby povzbudzoval deťom v zložitých situáciách.

To ich môže viesť k tomu, aby sa predišlo výzvam alebo aby sa v živote v živote nechali cenné príležitosti zo strachu z neúspechu. V najextrémnejších prípadoch to môže viesť k tomu, že deti trpia depresiou, aj keď získajú požadované úspechy.

Preto sa oplatí zvážiť, aké sú frázy, ktoré by nemali deťom hovoriť.

Frázy, ktoré by sa nemali deťom hovoriť

Medzi frázami, ktoré by sa nemali deťom hovoriť, sú nasledujúce:

1. "Neplač!„ Naopak, je potrebné, aby malí mohli vyjadriť svoje pocity, aj keď to znamená plač, potom, aby ste mohli vyjadriť emócie.
2. "Pozri, ako dobre robí tvoj brat."!„ Mnoho rodičov umiestňuje brata ako model, ale vďaka tomu sa ten malý cítilo rešpekt a ocenenie, čo nakoniec negatívne ovplyvňuje ich motiváciu a sebaúctu. Porovnania môžu viesť k závisti. Namiesto porovnania by malo byť každé dieťa dovolené byť autentickým, porozumieť tomu, čo cíti, a pomáha mu to vyjadriť.
3. „Vždy opúšťaš chaotickú miestnosť!„ „Nikdy“ a „vždy“ sú dve štítky, ktoré deti nakoniec privlastnia, takže sa stane realitou a nikdy si neobjednáva svoju izbu.
4. "Buďte opatrní, aby ste padli, ublížiš sa!„ Táto fráza súvisí s nadmernou ochranou a malo by sa brať do úvahy, že deti môžu vziať neistota a úzkosť dospelých okolo nich. V tejto vete, čo má váhu, je emocionálny tón, s ktorým sa vyjadruje, čo ich desí a spôsobuje, že sa cítia nervózne.
5. „Ak budete jesť všetko, nebude existovať dezert“, „ak sa správaš zle, neprídeš králi“: Táto stratégia ocenenia a trestu nie je účinná a bola zastaraná. Aj keď v krátkodobom horizonte môže vydierať vydieranie, je efektívnejšie pracovať s deťmi zvážením dohôd, ktoré umožňujú najmenším spolupracovať.
6. „Mali by ste sa cítiť hanba, keď hovoríte takto“: S hanbou a vinou bude dieťa cítiť, že to stojí za to. Tento koncept by nemal byť vždy spojený s negatívnymi aspektmi správania, ale mohol by sa použiť na lepšie nasmerovanie sociálnych vzťahov na základe vzájomného rešpektu.
7. „Ak ignorujete, nechám ťa a odídem“: Jednou z najväčších obáv detí je opustenie ich rodičov.
8. „Nevieš, ako to urobiť, nechaj ma“: Táto fráza ich môže spôsobiť, že sa cítia bezmocní a nie sú schopní robiť veci dobre, čo môže ovplyvniť ich dôveru a sebaúctu.
9. „Daj mu bozk, choď, daj mu bozk“: Deti sú tie, ktoré by si mali zvoliť, či sa chcú pobozkať alebo nie. Namiesto toho je možné vzdelávať ďalšie možnosti, ako napríklad spustenie bozku, zasiahnutie piatich, pozdrav rukou, okrem iného, ​​rešpektujúc ich autonómiu v rozvoji, bez toho, aby ste ich trvali na tom alebo ich vynútilo.
10. „Nechaj ma na pokoji“: Je pravda, že rodičia môžu potrebovať čas, aby boli sami, ale ak sa táto fráza často opakuje, deti nakoniec veria, že rodičia chcú byť ďaleko od nich.

Toto sú niektoré z fráz, ktoré by sa nemali deťom povedať, aby sa predišlo emocionálnemu alebo psychologickému poškodeniu.

Bibliografia

• Argüello ospina, c. (2011). Vzdelávanie pre slobodu-hra z filozofického hľadiska vzdelávania (Master's Ahesis, Uniandes).
• Zo susedstva, v., Navarro, M. D. F., & Escrivá, m. Vložka. M. (1994). Sebaúcta a depresia u detí. Časopis všeobecnej a aplikovanej psychológie: časopis Španielskej federácie psychologických združení, 47 (4), 471-476.
• Generálne riaditeľstvo rodiny (2006). Ochrana detí: úloha rodiny.
• Muslera, m. (2016). Emocionálne vzdelávanie u detí vo veku 3 až 6 rokov.