15 fráz Urie Bronfenbenner

Frázy Urie Bronfenbennerovej uľahčujú pochopenie teórie tohto ruského psychológa, ktorý sa postavil za príspevky, ktoré poskytol o vývoji a správaní jednotlivca, ktorý ho ohraničuje vo svojej ekologickej teórii.

Vďaka interakciám v teórii prekrývajúcich sa systémov tvrdí, že osoba je ovplyvnená niekoľkými spôsobmi. Dnes je jednou z najprijateľnejších teórií v evolučnej psychológii.

Preskúmanie niektorých fráz Urie Bronfenbennerovej nám umožní priblížiť sa k jeho mysleniu a spôsobu, akým koncipoval život.

Frázy urie bronfenbenner

Neexistuje kritickejší ukazovateľ budúcnosti spoločnosti ako charakter, konkurencia a integrita jej mládeže.

Osobitná pozornosť by sa mala venovať príležitostiam, ktoré prostredie predstavuje alebo zabraňuje účasti detí s ľuďmi staršími alebo nižšími ako oni.

Na normálne sa dieťa vyžaduje progresívne zložitejšiu spoločnú aktivitu s jedným alebo viacerými dospelými, ktorí majú s dieťaťom iracionálny emocionálny vzťah. Niekto musí byť do toho chlapca blázon. To je číslo jedna. Po prvé, posledné a vždy.

Rovnako ako Sorcerero z včerajška, televízor spúšťa svoje magické kúzlo, zamrzne reč a akciu a premieňa život na tiché sochy, zatiaľ čo očarenie trvá. Hlavné nebezpečenstvo televíznej obrazovky nespočíva v správaní, ktoré vytvára, a v správaní, ktoré sa vyhýba: rozhovory, hry, rodinné strany a diskusie.

Deti potrebujú ľudí, aby sa stali ľuďmi ... je to hlavne pozorovaním, hraním a prácou s ostatnými staršími a nižšími ako ten, ktorého dieťa objavuje, čo môže urobiť a kto sa môže stať, že rozvíja svoje schopnosti aj svoju identitu .. . Preto zaradenie detí do ich vlastného sveta je zbavenie ich ľudstva a tiež o nás.

Žiadna spoločnosť nemôže byť dlho udržiavaná, pokiaľ sa jej členovia nedozvedeli citlivosť, motivácie a zručnosti spojené s pomáhaním a starostlivosťou o iné ľudské bytosti.

Ak majú deti a mladí ľudia národa príležitosť naplno rozvíjať svoje schopnosti, ak majú vedomosti, aby pochopili svet a múdrosť, aby ho zmenili, potom sú perspektívy do budúcnosti vynikajúce. Naopak, spoločnosť, ktorá zanedbáva svoje deti, avšak dobre funguje v iných aspektoch, riskuje dezorganizáciu a smrť.

Odpnutie televízie môže vypnúť proces, ktorý transformuje deti na ľudí, hlavne prostredníctvom pozorovania, hry a práce s inými staršími a nižšími ľuďmi ako on, že dieťa objaví to, čo môže urobiť a kto sa môže stať, že jeho schopnosť aj jeho identita sa rozvíjať sa.

Jedným z najdôležitejších účinkov segregácie veku v našej spoločnosti bola izolácia detí vo svete práce. Zatiaľ čo v minulosti deti nielen videli, čo ich rodičia urobili, aby si zarobili na živobytie, ale aj v podstate zdieľali túto úlohu, dnes má veľa detí iba nejasnú predstavu o povahe práce rodičov a nemali malú alebo žiadnu príležitosť pozorovať rodičov, alebo v prípade akéhokoľvek iného dospelého, keď ste úplne zaviazaní k svojej práci.

V Spojených štátoch je teraz možné, že osemnásťročná osoba, ženy aj muž, absolvovali strednú školu, fakultu alebo univerzitu bez toho, aby sa k dieťaťu starali alebo dokonca prijali; Bez toho, aby ste sa potešili alebo pomáhali inej ľudskej bytosti, ktorá skutočne potrebovala pomoc ... Žiadna spoločnosť nemôže byť dlho udržiavaná, pokiaľ sa jej členovia nenaučili citlivosť, motivácie a zručnosti zapojené do pomoci a starostlivosti o iné ľudské bytosti.

V dnešnom svete sú rodičia na milosrdenstvo spoločnosti, ktorá ukladá tlaky a priority, ktoré nepovoľujú čas alebo miesto pre významné činnosti a vzťahy medzi deťmi a dospelými, ktoré zhoršujú úlohu rodičov a funkcie otcovstva a ktoré bránia rodičom od robenia vecí, ktoré chcú robiť ako sprievodca, priateľ a partner svojich detí.

Pri plánovaní a navrhovaní nových komunít, projektov bývania a obnovy miest by mali plánovači, súkromní aj verejní. Osobitná pozornosť by sa mala venovať príležitostiam, ktoré prostredie predstavuje alebo zabraňuje účasti starších detí a menej ako oni.

Buďte svedkami amerického ideálu: Muž vyrobený pre seba. Ale neexistuje taká osoba. Ak sa dokážeme udržať našimi vlastnými nohami, je to preto, že ostatní nás vychovali. Ak, ako dospelí, si môžeme nárokovať kompetencie a súcit, znamená to iba to, že iné ľudské bytosti boli ochotné a vyškolené na to, aby dodali svoju kompetenciu a súcit, počas detstva, detstva a dospievania, až do tejto chvíle.

Preto, ak vieme, že dieťa malo dosť príležitostí na pozorovanie a získanie postupnosti správania, a vieme, že je fyzicky schopné vykonať tento čin, ale nie, potom je rozumné predpokladať, že ide o motiváciu To chýba.

Každé dieťa potrebuje aspoň jedného dospelého, ktorý je do neho iracionálne blázon.

Toto sú najlepších 15 fráz Urie Bronfenbenner, ktoré nás vyzývajú, aby sme pokračovali v vyšetrovaní ich práce a myslenia.

50 najlepších motivujúcich fráz pre úspech