Počúvame, čo chceme počuť

Počúvame, čo chceme počuť, a nie opak, ako ukázali niektoré štúdie v tejto oblasti.

Všeobecne platí, že ľudia radšej počujú, čo chcú, pretože Chcú, aby sa ich názory overili, Namiesto toho, aby ste počúvali inú pravdu, ako majú ten, ktorý majú.

To by však mohlo mať vedecké vysvetlenie, potom výskum v oblasti neurovedy odhalil, že mozgová kôra zvyčajne robí predpovede o tom, čo sa stane.

Keď sa to stane, neuróny zodpovedné za senzorické spracovanie iba kódujú rozdiel medzi skutočnou realitou a predpovedami, ktoré robíme.

Spokojnosť

• Prečo počúvame, čo chceme počuť?
• Prediktívna teória kódovania
• Dôležitosť pre každodenný život
  • Bibliografia

Prečo počúvame, čo chceme počuť?

Prečo počúvame, čo chceme počuť, a neotvoríme sa tak ľahko iným pravdám?

Podľa štúdie v oblasti neuroscientov, ktoré sa uskutočnilo v Drážďanoch, profesorka Katharina von Kriegstein, zjavne to nie je len niečo, čo sa vyskytuje v mozgovej kôre, ale aj zvukovú cestu, ktorá predstavuje reprezentáciu zvukov založených na zvukoch o dostupných očakávaniach.

Na vykonanie štúdie sa výskumný tím uchýlil k použitiu funkčných obrazov magnetickej rezonancie (fMRI), s cieľom merať mozgové reakcie u devätnástich účastníkov, zatiaľ čo počúvali niekoľko zvukových sekvencií.

Účastníci boli požiadaní, aby zistili, ktorý zo zvukov sekvencie zanechal pravidlo ostatných alebo sa odchýlil.

Očakávania účastníkov však manipulovali s tým, že očakávajú zvuk, ktorý bol odklonený v niektorých sekvenciách.

Takto boli vedci schopní preskúmať odpovede spôsobené zvukmi odklonenými v dvoch hlavných centrách subkortikálnej trasy zodpovednej za zvukové spracovanie, konkrétne dolnú Kolváciu a stredné genikulácie tela.

Aj keď účastníci boli schopní rozpoznať zvuk odchýlený rýchlejšie, keď bol umiestnený na pozíciách, kde neočakávali, subkortikálne jadrá kódovali zvuky iba vtedy, keď boli umiestnené na neverených pozíciách.

Prediktívna teória kódovania

Na vyššie uvedené je známy ako Prediktívne kódovanie, teória senzorického spracovania, ktoré umožňuje opísať vnímanie ako proces testovania hypotézy.

Podľa prediktívneho kódovania sa predpokladá, že Mozog neustále vytvára predpovede o tom, ako niečo znie, ako uvidíte, ako bude svet fungovať alebo ako bude svet fungovať v nasledujúcom okamihu.

V tomto procese sú to neuróny, ktoré sú zodpovedné za spracovanie zmyslov a šetrenie zdrojov tým, že predstavujú iba rozdiely medzi predpovedami a skutočným svetom tak, ako sú.

Podľa iného z účastníkov vyššie uvedeného výskumu, DR. Alejandro Tabas, subjektívne presvedčenie o fyzickom svete zohráva rozhodujúcu úlohu v spôsobe, akým vnímame realitu.

Lekár. Tabas tvrdí, že: „Desaťročia výskumu neurovedy už ukázali, že mozgová kôra, časť mozgu, ktorá sa vyvíja u ľudí a opíc, skenuje zmyslový svet a testuje tieto presvedčenia proti skutočným senzorickým informáciám“.

Takže tento proces zahŕňa aj najzachovalejšie a najprimitívnejšie časti mozgu, čo je preukázané Všetko, čo vnímame, by mohlo byť „kontaminované“ subjektívnym presvedčením o svete.

S Tieto štúdie otvárajú nové cesty tak, aby neurovedci naďalej skúmali zmyslové spracovanie Smerom k subkortikálnym trasám.

Je pravdepodobné, že viera, že subjektivita je správne ľudská a že mozgová kôra je hlavným bodom divergencie medzi ľuďmi a inými cicavcami, to viedlo k dostatočnej pozornosti k úlohe, ktorú zohrávajú subjektívne presvedčenie k subkortikálnym senzorickým znázorneniam a a Prečo počúvame, čo chceme počuť.

Dôležitosť pre každodenný život

Vedomie, že počúvame, čo chceme počuť, nielen pre všeobecnú populáciu, ale aj pre vedu.

Úhľadný, Žijeme v každodennom živote, v ktorom zostávajú predpovede, Štúdia o nedostatkoch týkajúcich sa toho, ako sa vysielajú očakávania na subkortikálnu cestu.

Napríklad porucha učenia alebo dyslexie sú podmienky, ktoré už súviseli so zmenou reakcií subkortikálnej zvukovej trasy, a to v dôsledku ťažkostí predložených na využitie stimulov pri sluchovom vnímaní.

Ak tento typ výskumu pokračuje, by sa mohli otvoriť nové cesty, aby sa vysvetlili, prečo majú tí, ktorí trpia dyslexiou. Okrem toho, tieto vyšetrovania, prečo počúvame iba to, čo chceme počúvať, otvorené cesty, aby sme poznali pôvod iných neurónových porúch spojených s senzorickým spracovaním.

Spojenie medzi výberom slov a extrovertami

Bibliografia

• Alejandro Tabas, Glad Mihai, Stefan Kiebel, Robert Trampel, Katharina von Kriegstein. Abstraktné pravidlá pohon . Elife, 2020; 9 doi: 7554 / eLife.64501
• Blanche, e. Jo., & Reinoso, G. (2007). Preskúmanie literatúry: Deficit zmyslového spracovania v spektre autizmu. Čílsky časopis ergoterapie, (7), AG-59.
• Bellefeuille, i. B. (2006). Porucha v senzorickom spracovaní je často príčinou problémov s učením, správaním a motorickou koordináciou u detí. Boll Pediat, 46, 200-203.
• Torres, R. M. R., & Fernández, P. F. (2004). Dyslexia, dysortografia a dysgraf. Pyramída.