Čo je a čo nie je koučovanie?

Koučing je nová disciplína, ktorá nás približuje k dosiahnutiu cieľov, ktoré nám umožňujú osobne a profesionálne rozvíjať sa. Je to konkurencia, ktorá vám pomôže rozmýšľať inak, zlepšiť komunikáciu, ktorú udržiavate a prehlbujete sa.

Spokojnosť

• Čo je koučing?
• Čo nie je koučovanie?
  • Koučing nie je terapia
    • Niektoré náhody
    • Niektoré rozdiely
  • Koučing nie je formovanie
  • Koučing nie je konzultácie
  • Koučing nie je mentorstvo

Čo je koučing?

Dalo by sa to povedať Koučing je umenie práce s ostatnými, aby získali neobvyklé výsledky a zlepšili ich výkon. Je to činnosť, ktorá generuje nové možnosti akcie a umožňuje mimoriadne výsledky.

Ďalším spôsobom, ako definovať koučovanie, je aliancia medzi lektorom a klientom, je dohoda medzi stranami, v ktorej sú stanovené ciele, ktoré sa majú dosiahnuť, ako vykonať program, pracovnú agendu a hodnotenie výsledkov, ktorým je študent, je to študent dosahujúci.

Koučing je oveľa viac ako len nástroj pre správu, je to spôsob, ako byť a robiť. Vďaka tomu je skvelým nástrojom v oblasti riadenia podniku a nevyčísliteľným hodnotovým nástrojom v osobnom rozvoji na získanie osobných aj profesionálnych cieľov.

Tak to:

• Môžeme spájať koučing s učením. Tréner alebo inštruktor pokyn študenti alebo tréneru a spolupracuje s ním, aby zaviedol do praxe pokyny, ktoré mu dal. Koučing znamená „doučovanie“ od začiatku do konca. To znamená, že tútor cíti základne, inštrukcie a spoluprácu so študentom, ktorý ho opravuje a podporuje ho.
• Koučing je založený na dialógu Medzi trénerom a trénerom v prostredí vedúcich a orientovaných na výsledky. Koučing spočíva v tréningu jednotlivých ľudí, aby z nich čo najlepšie využili a že vedia, čo vedia.
• Ľudia sa pri mnohých príležitostiach nedokážu objaviť všetky svoje vedomosti. Tútor im preto pomáha nájsť odpovede, možno na otázky, ktoré sa nikdy nepýtali. Pri mnohých príležitostiach je dôležitejšie vedieť, že otázky sú vhodnejšie, než keď poznať všetky odpovede.
• S koučovaním sa snažíme objaviť, rozpoznať a zmeniť. Ľudia sa neustále menia a o čom ide, je to, že tieto zmeny majú dobrý koniec. Preto nám koučing pomôže obohatiť sa a zmeniť sa správnym smerom, priniesť to najlepšie zo seba, ovplyvňuje nielen vedomosti, ale aj o emóciách.

Mnohí veria, že koučing je stále počiatočnou technikou. Avšak po daných priestoroch si môžeme myslieť, že koučovanie, aj keď nie pokrstené, existuje od začiatku času.

Vždy existovali lektori, ktorí poskytujú podporu, stimuly a plánovacie akcie na dosiahnutie konkrétneho cieľa. V ďalšom formálnejšom svahu, Mnoho princípov koučovania pochádza z psychológie a vzdelávania. Preto koučovanie nie je nová disciplína. Možno sa dosiahlo, že je tiež založená na filozofii.

Čo nie je koučovanie?

Základ koučovania je v psychológii, konkrétne v psychologickej teórii a mnohokrát v psychologických praktikách. Koučing je založený na humanistickej psychológii, vede, ktorú vytvorila Maska A to sa zaoberá ľudskými hodnotami a ich osobným rozvojom.

Doučovanie znamená preskúmanie a objasnenie potrieb a hodnôt jednotlivca a rozvoj cieľov, ktoré vedú k osobnému a profesionálnemu rozvoju.

Koučing nie je terapia

Aj keď môžeme povedať, že je založený na niektorých terapeutických modeloch.

Aj keď existuje mnoho ďalších, je založená na nasledujúcom:

• Terapia založená na princípoch konštruktivistického učenia. Táto terapia sa považuje za systém na zmenu histórie jednotlivca. Používa sa v organizáciách na vedenie jednotlivcov k hlbšiemu osobnému rozvoju. Osoba transformuje svoju realitu a stáva sa viac vedomou svojej vlastnej histórie.
• Terapia zameraná na riešenie. Tento model je zameraný na zameranie problému, jeho analýzu a navrhovanie alternatívnych riešení. Preto je nakreslený akčný plán, aby vyriešil problém a dosiahol sadu sady. Je založené na presvedčení, že jednotlivec má všetky odpovede a že je potrebné ho kopať, aby sa ich získalo.
• Transakčná analýza. Vyvinutý Ericom Berne, pomáha jednotlivcovi identifikovať štáty jeho ega (otec, dospelý a dieťa) a vyhodnotiť spôsoby, ako konať, aby sa stali zrelými a realistickými.
• Neurojazykové programovanie. Študovať fungovanie myslenia, jazyka a správania. Používa sa v organizáciách, na podporu vzdelávania, stanovovanie cieľov, zlepšovanie vzťahov a emócií.
• Psychodynamická terapia. Je založená na podvedomí jednotlivcov. Predpokladá sa, že hlboké príčiny súčasných problémov sú takmer vždy v histórii osoby. V tomto prípade je Freud a jeho psychoanalýza základné a trénera sa musí vytvoriť, aby sa čo najlepšie zo svojho študenta vyťažil. Zdôrazňuje sa dôležitosť hodnotenia skutočného fondu určitého správania. Nie je to ľahké.

Akonáhle sú známe typy terapie, uvedieme uvedené základné náhody a rozdiely medzi terapiou a koučovaním.

Niektoré náhody

• Zameriavajú sa na jednotlivca, vyšetrujú ho a hodnotia ho.
• V obidvoch prípadoch počúvania a odrazov, ktoré hovoria o všetkých situáciách.
• Je založená na stanovení silných a slabých stránok každej osoby.
• V obidvoch prípadoch ide o dosiahnutie osobného rozvoja.

Niektoré rozdiely

• Terapeuti takmer nikdy neposkytujú rady, tréner však môže slobodne predkladať návrhy, radiť a čeliť jednotlivcovi.
• Terapeuti majú tendenciu zameriavať sa na riešenie traumy na základe minulých problémov, ktoré opustili svoju známku, zatiaľ čo lektori poznajú svoj vplyv na jednotlivca, ale nepreskúmajú ho hlboko. Tréner vedie osobu k akcii a zanecháva pocity stranou.
• Terapia sa zvyčajne zameriava na pocity spojené s minulosťou, zatiaľ čo doučovanie súvisí s stanovením cieľov a posunom vpred.
• Terapia skúma negatívny odpor, pri.
• Terapia súvisí s pokrokom, zatiaľ čo koučovanie je spojené s výkonom.

Koučing nie je formovanie

Výcvik je dôležitým bodom, sú všetci. Všetky organizácie vykonávajú veľké investície do vzdelávacích programov.

Ukázalo sa však, že iba 8 až 12 percent tých, ktorí sa zúčastňujú na výcvikových kurzoch, transformujú nové techniky a znalosti na merateľné zlepšenie výkonu. Dôvodom je skutočnosť, že veľa programov neumožňuje implementáciu získaných techník: jednotlivec sa pokúša, ale ak sa stretne s úskaliami, vráti sa k svojmu predchádzajúcemu správaniu.

Školiace programy neprinášajú prospech každého, iba niektoré z nich. Na druhej strane je koučovanie prispôsobené a orientované na potreby každého z jednotlivcov.

V tréningu zmena pochádza zo zahraničia, zatiaľ čo koučing sa snaží objasniť hodnoty interiéru a zvýšiť jeho motiváciu.

Koučing nie je konzultácie

Konzultácia na pracovisku je ďalšou disciplínou úzko súvisiacou s koučovaním a niekedy s ním zmätená. Poradenstvo na pracovisku zvyčajne zahŕňa prekonanie nízkej výkonnej situácie riešením konkrétneho problému.

Niekedy konzultant na pracovisku môže prijať koučovaciu funkciu. Existujú však rozdiely medzi tradičným konzultačným a koučovacím modelom.

Účelom konzultácie je zabezpečiť, aby si ich zamestnanci s problémami uvedomovali a aby boli schopní uznať, že existuje rozdiel medzi ich súčasným výkonom a požadovaným výkonom. Je potrebné vypracovať plán na jeho nápravu a vyriešenie. Namiesto toho, Koučing je nepretržitý proces rozvoja, ktorý umožňuje zamestnancom získať kapacity, ktoré potrebujú na profesionálne a osobne, a lepšie si robiť domáce úlohy v práci aj v osobnom živote.

Koučing nie je mentorstvo

Pokiaľ sa mentorstvo javí ako synonymum pre koučovanie, je potrebné nezamieňať obe disciplíny. Mentoring je podľa Lewisa „prirodzenou formou prenosu vedomostí, techník a skúseností iným niekomu, kto je zvyčajne väčší, vedeckejší a obdarený životnými skúsenosťami a širšími špecifickými znalosťami“.

Ďalšie dva Mentorské definície sú:

• Podľa Shea: „Kto ponúka vedomosti, reflexiu, perspektívu alebo múdrosť, ktorá je užitočná pre inú osobu“.
• Podľa Rolfe Flett: „Partner profesie, ktorý pozná vašu špecializáciu do hĺbky a radí a povzbudzuje vás“.

Mentoring je založený na „mentorovi“, ktorý bol tradične starší a kultivovaný, ktorý preniesol svoju múdrosť, vedomosti a radu niekomu mladšiemu, ale menej odborným.

Tieto znalosti boli prenášané z generácie na generáciu. Moderné mentorské vzťahy sú však založené na vzájomnejšej, rovnomernej a spolupracovacej aliancii. Tieto charakteristiky sa vzťahujú aj na koučingový vzťah.