Čo sú kruhové otázky v systémovej terapii

Kruhové otázky sú technikou prieskumu, ktorá sa snaží zdôrazniť a preskúmať rozdiely, vzťahy a sekvencie interakcií v rodinnom systéme. Nazývajú sa „kruhové“, pretože Cieľom je presunúť konverzáciu od jedného člena rodiny na druhý a ukazuje rôzne vnímanie a skúsenosti v rodinnom systéme.

Originály zo školy Milánu tieto otázky zmenili spôsob, akým sa terapeuti zaoberajú interakciami rodiny s rodinami.

Spokojnosť

• Aké sú kruhové otázky?
• Ako fungujú obežné otázky?
• Typy kruhových otázok
  • Kruhové otázky ako katalyzátor zmeny
  • Odkazy

Aké sú kruhové otázky?

Kruhové otázky Používajú sa na skúmanie a prejavovanie dynamiky a rozdielov v rodinných vzťahoch. To sú otázky, ktoré sú navrhnuté tak, aby odhalili povahu vzťahov a spôsob, akým sa členovia rodiny navzájom ovplyvňujú.

Sú nástrojom pre Terapeutické hypotézy. Pri pozorovaní reakcií na tieto otázky môže terapeut zhromažďovať informácie, ktoré môžu potvrdiť alebo spochybniť hypotézy, ktoré sa pýtal na rodinný systém. To môže viesť k smeru terapie a pomôcť terapeutovi identifikovať oblasti, v ktorých je potrebná zmena alebo zásah.

Je dôležité poznamenať, že kruhové otázky nie sú nevyhnutne o nájdení „pravdy“ alebo správnej odpovede. Skôr je to o Otvorte priestor pre reflexiu, diskusiu a skúmanie nových spôsobov porozumenia a interakcie v rodinnom systéme. Tento proces môže pomôcť členom rodiny získať nový pohľad na ich problémy a nájsť spôsoby, ako ich efektívnejšie vyriešiť.

Ako fungujú obežné otázky?

Namiesto zamerania sa na jednotlivca, Kruhové otázky odvádzajú pozornosť na vzťahy a vzorce správania Medzi členmi rodiny. Napríklad, terapeut by sa mohol opýtať: „Ako sa správate inak, keď ste so svojou matkou v porovnaní so svojím otcom?„Alebo„ Čo sa stane po argumente medzi vami a tvojím bratom?„

Tento typ otázok uľahčuje úvahy o ich vlastnom správaní a správaní ostatných, čo môže viesť k novým porozumeniam a možnostiam zmeny. Kruhové otázky sa snažia otvoriť priestor na reflexiu, diskusiu a skúmanie nových spôsobov porozumenia a interakcie v rodinnom systéme.

Typy kruhových otázok

Ako sme už spomenuli, pojem „obežník“ sa vzťahuje na cieľ presunúť konverzáciu jedného člena rodiny na druhého, aby zdôraznil rôzne vnímanie a skúsenosti. Kruhové otázky môžu pomôcť osvetľovať vzorce správania, presvedčenia a očakávania, ktoré prispievajú k problémom v rodinnom systéme.

Existujú tri typy kruhových otázok, ktoré sa dajú použiť pri systémovej rodinnej terapii:

1. Otázky týkajúce sa rozdielu: Tieto otázky sú zamerané na skúmanie a zdôraznenie rozdielov vo vnímaní, skúsenostiach a správaní členov rodiny. Napríklad, terapeut by sa mohol opýtať: „Všimli ste si akýkoľvek rozdiel v tom, ako sa k vám správajú vaša matka a otec, keď prinesiete domov dobrú kvalifikáciu?„
2. Sekvenčné otázky: Tieto otázky sa snažia zdôrazniť sekvencie alebo vzorce správania a vzťahu v rodinnom systéme. Napríklad, terapeut by sa mohol opýtať: „Keď vás váš brat kritizuje, čo sa zvyčajne stane potom? Ako reagujete a ako reagujú ostatní členovia rodiny?„
3. Hypotéza: Tieto otázky sa používajú na testovanie hypotézy terapeuta o rodinnom systéme. Napríklad terapeut by sa mohol opýtať: „Ak vaša matka prestane pracovať toľko hodín a trávi viac času doma, myslíte si, že by to zmenilo dynamiku rodiny? Ako?„

Je dôležité mať na pamäti, že účelom kruhových otázok nie je hľadať „správnu“ alebo „nesprávnu“ odpoveď, ale podporovať reflexiu, dialóg a porozumenie.

Kruhové otázky ako katalyzátor zmeny

Jedným zo základných cieľov kruhových otázok je spôsobiť zmeny v dynamike rodiny.

Pri testovaní terapeutických hypotéz a pozorovaní reakcií na tieto otázky môže terapeut získať informácie, ktoré môžu potvrdiť alebo spochybniť hypotézy, ktoré formuloval o rodinnom systéme. To môže viesť k smeru terapie a pomôcť profesionálovi identifikovať oblasti, v ktorých je potrebná zmena alebo zásah.

Rodinné rituály na uľahčenie zmien

Odkazy

• Andolpi, m., & Angelo, C. (1981). „Rodinná terapia“. Plachetnica.
• Hoffman, L. (1985). „Okrem systémového prístupu: Nové metódy zmeny v rodinnej terapii“. Amorrortu.
• Palazzoli Selvini, m., Boscol, L., Cecchin, G., & Prata, G. (Devätnásť deväťdesiatpäť). „Zvrátené hry rodiny“. Gedisa.