Düss 10 bájka bájky

Düss 10 bájka bájky

Düssov bájový test je a Vytvorený test pre deti, ktorého účelom je Preskúmať konflikty V tejto skupine.

Prvýkrát to publikoval v roku 1940 psychoanalyst Louise Düss a pozostáva z desiatich poviedok. V týchto príbehoch sa objaví hrdina, ktorý je v danej situácii a deti musia dokončiť každý príbeh, pre ktorý sa očakáva, že sa bude stotožniť s hrdinom a prejaviť ich komplexy.

V testovat.

V opačnom prípade, Ak sa zdráhujete reagovať, znamená to, že situácia hrdinu určuje reťazec združení, ktorý odhaľuje komplex, ku ktorému sa nachádza Ancladani.

Spokojnosť

Prepínanie
  • Düss Fable Test
  • Interpretačné hypotézy
  • 10 bájok testu
    • Bibliografia

Düss Fable Test

Vo väčšine bájok Düss sú hlavnými postavami zvieratá a neexistujú konkrétne školské alebo rodinné situácie, aby sa uľahčila identifikácia dieťaťa s hrdinom. To tiež umožňuje že dieťa nie je v skutočnosti uznané a necíti sa boja, že sa bude súdiť.

Zatiaľ čo v iných testoch deti opisujú listy, v teste Düss Fable sa to nestane, pretože deti sústreďujú Má pokračovať v príbehu, ktorý je im prezentovaný.

V iných dôkazoch sa deti cítia zodpovedné, zatiaľ čo v Düssovom bájnom teste je zodpovednosť zdieľaná medzi dieťaťom a skúšajúcim.

Tento test sa tiež považuje za lacnejší, pretože na svoju aplikáciu vyžaduje menej času a má dieťa nižšie emocionálne opotrebenie.

Povedané bájky Umožnite identifikovať situačné problémy, ako aj konflikty rozvoja, a dokonca umožniť pozorovať, či existuje psychotické alebo neurotické fungovanie.

Aplikácia je individuálna a podáva sa vo vzdelávacej a klinickej oblasti. Nemá časový limit a uplatňuje sa u detí tri roky a viac. Typ testu je projektívny, to znamená, že jeho účelom je projekcia osobnosti prostredníctvom bájok.

Bájky Existuje desať príbehov, ktoré sú neúplné A príbehy sa zaoberajú problémami, ktoré sa snažia odhaliť jednotky a ich intenzitu. Každá z postáv, ktoré sa objavujú v príbehoch, sa vzťahuje na aspekt osobnosti subjektu.

Düss v zásade podal test Fable Test 120 subjektom medzi 3 a 15 rokmi, pretože dospievajúci by mohli cítiť záujem. Však, Je vhodné ho uplatniť na deti vo veku od 3 do 6 rokov.

Pred jej žiadosťou sa odporúča aj bezplatný rozhovor s rodičmi, Potom rozhovor nasmerovaný s rodičmi, po ktorom nasleduje hodina diagnostickej hry, v prípade potreby použite spravodajský test a potom pokračujte v Düss Fable Test.

Predtým, ako začne s uplatňovaním testu Düss Fable, musí anketár povedať dieťaťu toto:

"Poviem ti niekoľko príbehov, ktoré majú nakoniec otázku.". Musíš mi dať odpoveď. Môžete odpovedať presne na to, čo si myslíte, pretože odpoveď, že budete mať pravdu “.

Odporúča sa, aby sa pri rozprávaní príbehov použil atraktívny tón, bez preháňania v dramatizácii a vyhýbaní sa návrhom týkajúcim sa možných odpovedí, ani by ich nemali poskytnúť možnosti alebo ich naznačovať tónom hlasu.

Interpretačné hypotézy

Podľa Düss sú hypotézy nasledujúce:

  1. Bájka vtáka: reaguje na spojenie dieťaťa s rodičmi a ich stupeň závislosti;
  2. Výročie manželstva: Predstavuje závisť pred stretnutím rodičov;
  3. Jahňa: označuje odstavenie a vzťah s bratmi;
  4. Pohreb: označuje agresivitu, túžby smrti, viny a autokastigo;
  5. Strach: Obsah úzkosti a autokastigo;
  6. Slon: kastračný komplex;
  7. Vyrobený objekt: majetný a posadnutý charakter;
  8. Prechádzka: Oedipus Complex;
  9. Správy: túžby alebo obavy;
  10. Zlý sen: Očakáva sa, že vzniknú kontrola, reakcie týkajúce sa predchádzajúcich bájok.

Preklad bájok Düss do španielčiny bol uskutočnený v roku 1977. Stručne povedané, príbehy majú v úmysle evokovať odpovede so symbolickým obsahom, ktoré umožňujú objavenie jedného alebo viacerých konfliktov.

Düss však uvádza, že iba diagnóza konfliktu zodpovedá, aj keď je možné prezentovať situácie, v ktorých dieťa okamžitých a nezvyčajných reakcií, vytrvalosť komplexu v rôznych bájkach; odmietnutie odpovede, ticha alebo túžby odporučiť test.

S absolvovaním rokov iní autori navrhli, že na interpretáciu testu Düss Fable Test Mali by sa brať do úvahy tri typy odpovedí: Normálne, keď dieťa dáva spoločnú odpoveď; Významné, keď reakcia vyjadruje agresivitu, vinu alebo úzkosť a odpor, keď dieťa nereaguje na bájky, čo odhaľuje konflikt súvisiaci so symbolickým obsahom príbehu.

Psychologické techniky na zvýšenie správania: Posilnenie, modelovanie, zmluva o reťazci a pohotovosti

10 bájok testu

Bably sú nasledujúce:

  • Bájka vtáka: Otec a vták vtákov a jeho malý syn spia v hniezde, na vetve. Ale zrazu začína silný vietor, strom sa pohybuje a hniezdo padá na zem. Tri vtáky sa náhle prebudia. Otec okamžite letí k kríku a matke druhej. Čo urobí malý vták? Už vie, ako trochu lietať.
  • Bájka výročia manželstva: je to Výročie manželstva svadby otca a mamy. Chcú veľa a vytvorili skvelú párty. Počas večierku dieťa vstane a ide iba na spodok záhrady. Pretože?
  • Bájka jahňa: Na lúke je mama oviec a jej malé jahňacie mäso. Jahňa skočiť deň blízko matky. Každé popoludnie dáva matka horúce mlieko, ktoré sa mu veľmi páči. Ale tiež zje tráva. Jedného dňa si vezmú ďalšie veľmi malé jahňacie mäso, ktoré malo hlad, aby mala matka hlad po oviec na mlieko. Ale matka oviec pre oboch nemá dosť a povie jej synovi: „Nemám dosť mlieka pre oboch?
  • Fabula z pohrebu: Pohrebom prechádza mestskou ulicou a ľudia sa pýtajú: „Kto je mŕtvy?„Odpovedajú:„ Je to jedna z rodín, ktorá žije v tomto dome “. SZO? (Pre deti, ktoré nepoznajú smrť ... počítať bájku takto) Jedna z rodín vzala lietadlo a odišla ďaleko, nie?
  • Bájka strachu: Dieťa hovorí nízkym hlasom: „Aký mám strach! "Čoho sa bojíš?
  • Bájka slona: Dieťa má malého slona, ​​ktorý veľa miluje; Je to veľmi pekné a má dlhý kmeň. Jedného dňa, keď sa vrátite z prechádzky, dieťa vstúpi do svojej izby a zistí, že jeho slon sa veľa zmenil. Čo sa zmenilo? Prečo sa to zmenilo? Kto spôsobil zmenu?
  • Bájka vyrobeného objektu: Dieťa sa podarilo vyrábať hlinenú vec (veža), ktorá sa zdá byť veľmi, veľmi krásna, čo urobí? Jeho matka ho žiada, aby mu ho dal, ale nenúti ho, aby to urobil; Je slobodné mu to dať alebo nie. Čo bude robiť? Pretože?
  • Bájka prechádzky s otcom alebo matkou: Chlapec (alebo dievča, ak dievča) sa s matkou (otec, ak je to dievča), si príjemne prechádzal v lese (otec, ak je to dievča) tvár. Pretože?
  • Bájka správ: Dieťa sa vracia zo školy (alebo chôdze) a jeho matka hovorí: „Nezačínajte pripravovať svoje hodiny; Musím ti dať správy. Čo povie matka?
  • Bájka zlého spánku: Dieťa sa ráno prebudí veľmi unavené a hovorí: „Aký sen som mal!„Čo snívalo?

Toto je desať príbehov, ktoré tvoria Düss Fable Test a ktoré sa široko používajú, najmä v oblasti psychoanalýzy.

Individuálna psychológia Alfreda Adlera: 7 princípov

Bibliografia

  • Almeida Núñez, K. Jo., & Hidalgo Vargas, R. Do. (2018). Dôsledky rodičovskej neprítomnosti v emóciách detí medzi 7 až 10 rokmi patriacimi do oblasti
    8 (Bakalárska ahesis, University of Guayaquil Fakulta psychologických vied).
  • Damiani, Patrizia a Dos Santos, Jenny. (2004). Charakteristické reakcie v teste Düss Fable Test a ich sila rozlišovať medzi deťmi s emocionálnymi problémami a bez nich. PSIC: Magazine Da Vetor editor5(1), 22-33. Obnovené EM 04 SETEMBRO z roku 2021, z http: // pepsic.Blsalud.Orgán.Php?skript = sci_arttext & pid = s1676-73142004000100004 & lng = pt & tlng =
  • Damiani, P., & Dos Santos, J. (2004). Charakteristické reakcie v teste Düss Fable Test a ich sila rozlišovať medzi deťmi s emocionálnymi problémami a bez nich. PSIC: Magazine Da Vetor editor5(1), 22-33.
  • Mosse, h. L. Duss test.