Koncept inteligencie, čo je a ako sa vyvinulo

Dnes sa budeme zaoberať komplikovanou témou. Komplikované v tom zmysle, že je založený na kontroverznom koncepte:Čo je inteligencia? Preskúmame ho definovaním, poskytnutím zvedavých údajov o jeho vývoji a klasifikácii rôznych typov, ktoré sú.

Spokojnosť

• Čo je inteligencia
  • Koncept inteligencie
  • Definícia inteligencie
• Zvedavé údaje o inteligencii
  • Vytvorenie testu WAIS
  • Vplyv veku a životného prostredia
• Inteligencia
  • 1. Jazyková inteligencia
  • 2. Logická matematická inteligencia
  • 3. Vesmírne informácie
  • 4. Hudobná inteligencia
  • 5. Telesná inteligencia
  • 6. Medziľudská inteligencia
  • 7. Intrapersonálna inteligencia
  • 8. Prírodovedná inteligencia
  • 9. Emočnej inteligencie
  • Odkazy

Čo je inteligencia

Začneme tým, že urobíme aproximáciu a bude to tak:

Spravodajstvo je schopnosť porozumieť, asimilovať, rozpracovať informácie a používať ich na riešenie problémov a zdá sa, že súvisí s mentálnymi funkciami, ako sú vnímanie a pamäť.

Psychológovia sa snažia definovať inteligenciu viac ako sto rokov, A zdá sa, že stále nie sú žiadne dve, ktoré by hovorili to isté o tomto koncepte.

Koncept inteligencie

Ako vidíme, Koncept inteligencie Zatiaľ to nie je vôbec jasné.

Každopádne bolo niečo vyrobené. Už sa nepovažuje, ako sa predtým myslelo, že muži sú múdrejší ako ženy, bieli nad čiernymi alebo bohatí múdrejší ako chudobní. To tiež vieme Tradičný spravodajský test by sa nemal považovať za neomylný A to navyše máme niekoľko typov inteligencie.

Definícia inteligencie

Nasledujú Definície RAE o inteligencii:

1. Schopnosť porozumieť alebo porozumieť.
2. Schopnosť riešiť problémy.
3. Vedomosti, porozumenie, akt porozumenia.
4. Zmysel, v ktorom je možné prijať tvrdenie, príslovie alebo výraz.
5. Zručnosť, zručnosť a skúsenosti.
6. Tajná liečba a korešpondencia dvoch alebo viacerých ľudí alebo národov medzi sebou.
7. Čisto duchovná látka.

Po jeho časti Definícia inteligencie To navrhuje španielsky slovník spoločnosti Google poskytnutý Oxfordskými jazykmi, je:

1. Fakulta mysle, ktorá umožňuje učenie, porozumenie, zdôvodnenie, rozhodovanie a formovanie určitej myšlienky reality.
2. Inteligentovať.

Zvedavé údaje o inteligencii

V jeho štúdii v devätnástom storočí dominovalo kraniometria (Frenologia), veda, ktorá sa usilovala o prepojenie psychologických charakteristík ľudí s rôznymi mierami ich mozgu. Medzi štúdiami, ktoré sa uskutočnili napríklad, že mozog Nemcov bol väčší ako mozog Francúzov, že mozog zločincov bol väčší atď. Tento typ výsledkov motivoval, že táto vetva sa dostala do nepoužívania.

Našťastie sa s Alfredom Binetom objavia zložité opatrenia v roku 1905, keď francúzska vláda žiada o vypracovanie testu, ktorý by mohol odhaliť tie deti, ktoré nemohli nasledovať obvyklý rytmus školy.

Odtiaľto slávna stupnica binet-simon, čo je dotazník zložený z rôznych otázok týkajúcich sa zdôvodnenia a riešenia problémov. Odtiaľ tiež znásobili testy, ktoré poskytujú, nie mieru globálneho kvocientu subjektu, ale konkrétnych zručností, ako sú mechanické, byrokratické, hudobné alebo umelecké.

Vytvorenie testu WAIS

Počas druhej svetovej vojny hodnotenie zručností rekrutov, psychológ David Wechsler Poznamenal, že niekoľko subjektov opakovane zlyhalo v testoch, dokonca s identickými kvocientmi a poznamenal dôležitosť iných faktorov, ktoré ovplyvňujú intelektuálny výkon, ako sú motivácia, vzdelávacie príležitosti, osobnosť a iné neintelých faktorov; A poukázal na to, že ani najlepšie testy nemohli vyhodnotiť všetky intelektuálne schopnosti jednotlivca ani rôzne typy inteligencie, iba časť.

V roku 1939 publikoval Wechsler-Bellevue. Wais je dnes Najčastejšie aplikovaný psychologický test (Kaplan & Sacuzzo, 2005). Testy sa v súčasnosti aktualizujú každých desať rokov, aby sa kompenzoval efekt Flynn. Najnovšou dostupnou verziou sú verzie WISC-IV a WAIS-IV, ktoré v niektorých krajinách sú v procese validácie.

Charakteristiky a dlhá prevádzka pamäte

Vplyv veku a životného prostredia

Je dôležité to spomenúť V našich prvých rokoch života môžu byť inteligentné opatrenia univerzálnejšie: Vek, v ktorom začneme hovoriť, chodiť, jesť pre seba. Ale ako rastieme, rôzne prostredia uprednostňujú rozvoj rôznych zručností (ak som sa narodil v meste, požiadavky životného prostredia nebudú rovnaké, ako keby som sa narodil v teréne, to znamená, že zručnosti, ktoré sa rozvíjajú Podľa môjho názoru podľa environmentálneho a sociokultúrneho kontextu).

Zmeny životného prostredia Môžu viesť k kvocientovým zmenám, ako naznačujú výsledky vzdelávacích programov pre duševnú nedostatočnú a pre deti hostené v hospici.

Niektorí autori dokonca poukázali na Inteligencia konceptívnosť A navrhli sa zamerať na štúdium konkrétnych zručností, ktoré používame na pobyt v našich príslušných prostrediach. Jedným z nich je Howard Gardner.

Inteligencia

Podľa tejto teórie je dobrá správa, že v skutočnosti v skutočnosti Máme najmenej osem rôznych inteligencií. Kvantifikované parametrami, ktorých dodržiavanie im dáva takúto definíciu. Napríklad: mať miesto v mozgu, mať symbolický alebo reprezentatívny systém, ktorý je pozorovateľný v osobitných skupinách populácie, ako sú „zázraky“ a „mudrci“ a majú vlastný charakteristický vývoj.

Väčšina jednotlivcov má všetky typy inteligencie. Každý z vyvinutých na konkrétnej úrovni, čo je produkt biologickej nadácie každého z nich, jeho interakcie s prostredím a kultúrou, ktorá prevláda v historickom okamihu. Kombinujeme a používame ich v rôznych stupňoch, osobne a jedinečne. Tak cool, správne?

Definované, čo je inteligencia a objasňuje, že existuje niekoľko typov, v každom z nich budeme skúmať trochu viac.

1. Jazyková inteligencia

Je to schopnosť efektívne, ústne alebo napísané slová používať slová. Zahŕňa schopnosť používať syntax, fonetiku, sémantiku a pragmatické používanie jazyka (rétorika, mnemotechnika, vysvetlenie a metajazyk). Je to jeden z najbežnejších typov inteligencie v Spisovatelia, básnici, novinári a rečníci, medzi inými.

2. Logická matematická inteligencia

Definícia logickej matematickej inteligencie je: Schopnosť efektívne používať čísla a správne uvažovať. Zahŕňa citlivosť na logické schémy a vzťahy, výroky a návrhy, funkcie a ďalšie súvisiace abstrakcie. Vysoká úroveň tohto typu je videná v Vedci, matematici, počítadlá, inžinieri a analytici systémov, medzi inými.

3. Vesmírne informácie

Je to schopnosť premýšľať o troch rozmeroch. Umožňuje vnímanie externých a interných obrazov, obnovovať, transformovať alebo upravovať, cestovať do priestoru alebo prinútiť objekty cestovať a vytvárať alebo dekódovať grafické informácie. Je to jeden z typov spravodajských informácií prítomných v piloti, námorníci, sochári, maliari a architekti, medzi inými.

4. Hudobná inteligencia

Je to schopnosť vnímať, diskriminovať, transformovať a vyjadriť hudobné formy. Zahŕňa citlivosť na rytmus, tón a zafarbenie. Je prítomný v Skladatelia, riaditelia orchestra, Hudobní kritici, hudobníci a citliví poslucháči, okrem iného.

5. Telesná inteligencia

Definícia inteligencie tela-Kinestetická je: Schopnosť používať celé telo pri vyjadrovaní myšlienok a pocitov. Ako aj ľahké použitie rúk na transformáciu prvkov. Zahŕňa koordináciu, zručnosti, rovnováhu, flexibilitu, silu a rýchlostné zručnosti, ako aj kinestetickú kapacitu a vnímanie opatrení a objemov. Prejavuje sa v Športovci, tanečníci, chirurgovia a remeselníci, medzi inými.

6. Medziľudská inteligencia

Definícia interpersonálnej inteligencie je: Schopnosť porozumieť ostatným a efektívne s nimi interagovať. Zahŕňa citlivosť na výrazy tváre, hlas, gestá a pozície a schopnosť reagovať. Je prítomný v herci, politici, dobrí predajcovia a úspešní učitelia, medzi inými.

7. Intrapersonálna inteligencia

Je to schopnosť vybudovať presné vnímanie seba a organizovať a riadiť svoj vlastný život. Zahŕňa seba -disciplínu, sebapochybnenie a sebaúcta. Je to jeden z typov inteligencie, ktorý je vysoko rozvinutý v Teológovia, filozofi a psychológovia, medzi inými.

8. Prírodovedná inteligencia

Definícia naturalistickej inteligencie je: Schopnosť rozlišovať, klasifikovať a používať prvky životného prostredia, objektov, zvierat alebo rastlín, a to z mestského a prímestského alebo vidieckeho prostredia. Zahŕňa pozorovanie, experimenty, reflexie a výsluchové zručnosti nášho prostredia. Ten Ľudia Campo, botanici, poľovníci, environmentalisti a krajina, medzi inými.

9. Emočnej inteligencie

9. typov inteligencie a naposledy objavené. Ten publikácia Emočnej inteligencie Autor: Daniel Goleman (1995) znamená bezprecedentné šírenie koncepcie, ktorá dovtedy nezostala nepovšimnutá. Táto kniha sa stáva najlepším predajcom v mnohých jazykoch.

Test viacerých inteligencií

Od polovice 90. rokov je emocionálna inteligencia Otázka všeobecného záujmu spoločnosti, takým spôsobom, že sa začnú objavovať články (najskôr v časopisoch o šírení a potom u vedcov) a knihy o tejto téme.

Pre Goleman (1995: 43-44) Koncept emocionálnej inteligencie pozostáva z:

1. Poznať svoje vlastné emócie. Princíp Sokrates „pozná sa“, ktorý sa týka tejto kľúčovej emocionálnej inteligencie: uvedomte si svoje emócie; Rozpoznajte pocit v čase, keď sa to stane. Neschopnosť v tomto ohľade nás ponecháva na milosrdenstvo nekontrolovaných emócií.
2. Zvládnuť emócie. Schopnosť zvládnuť svoje vlastné pocity, aby sa primerane vyjadrila. Schopnosť zjemniť výrazy hnevu, zúrivosti alebo podráždenosti je v medziľudských vzťahoch zásadná.
3. Motivujte sa. Emócia má tendenciu smerovať k akcii. Preto sú emócie a motivácia dôverne vzájomne prepojené. Usmerniť emócie a následnú motiváciu na dosiahnutie cieľov je nevyhnutné venovať pozornosť, automobilový automobil, riadenie a vykonávanie tvorivých aktivít. Emocionálna sebakontrolka vedie k oneskoreniu uspokojenia a dominovanej impulzivite. Ľudia, ktorí majú tieto zručnosti, majú tendenciu byť produktívnejší a efektívnejší pri činnostiach, ktoré vykonávajú.
4. Rozpoznať emócie ostatných. Základným darom ľudí je empatia, ktorá je založená na poznaní ich vlastných emócií. Empatia je základom altruizmu. Empatickí ľudia sa naladia lepšie s jemnými signálmi, ktoré naznačujú, čo ostatní potrebujú alebo chcú. Vďaka tomu sú vhodné pre profesie pomoci a služieb v širšom zmysle.
5. Nadviazať vzťahy. Umenie nadviazania dobrých vzťahov s ostatnými je do veľkej miery schopnosť zvládať emócie ostatných. Sociálna kompetencia a zručnosti, ktoré predstavuje, sú základom vedenia, popularity a medziľudskej efektívnosti. Ľudia, ktorí dominujú týmto sociálnym zručnostiam, sú schopní jemne a efektívne interagovať s ostatnými.

Odkazy

• Bisguerra, R (2014). Golemanov model. Emočnej inteligencie. Rafael Bisguerra. K dispozícii tu.
• Gardner, h. (Devätnásť deväťdesiatpäť). Viacnásobné inteligencie: Teória v praxi. Barcelona: Payós.
• Horacio, f. (2002). Čo hovoríme inteligencia? Teória viacerých inteligencií a vzdelávania. Psychopediahoy, 4 (3). K dispozícii tu.
• Inteligencia a testy na jeho meranie (2007). V encyklopédii psychológie (zv. 3, 91-128 pp). Španielsko: oceán.