Život s hyperaktívnym dieťaťom

Neexistuje žiadna jedinečná metóda, ktorá je lepšia ako iná na výchovu hyperaktívneho dieťaťa; Rovnakým spôsobom, ako neexistuje jediný spôsob vzdelávania. Najlepší sprievodca bude vždy ten, ktorý si vyberiete. Pamätajte iba na to, že najlepším spôsobom, ako vybudovať, že stratila pozornosť hyperaktívneho dieťaťa, bude rozpoznať svoje pozitívne aspekty -veľmi pozitívne aspekty-. Najlepšia odmena, ktorú od vás dieťa dostane, je vaša pozitívna reakcia.

Sprievodca pre rodičov s hyperaktívnymi deťmi

Ak chcete založiť mnohých rodičov, myslíte si, že vaše dieťa by mohlo byť jedným z tých detí, ale ešte nie ste v bezpečí a prvý krok, keď ho vzal k lekárovi a psychiatrovi alebo špecialistu, je ťažký; pre teba.

Prvá vec, ktorú odporúčame, je kontaktovať detského lekára alebo s odborníkmi na túto tému. Globálne vyhodnotia dieťa, aby urobilo skutočnú diagnózu a od neho bolo schopné ho liečiť. V Tento odkaz existuje dotazník orientácie, Musíte však pamätať na to, že krátky dotazník, ktorý je zahrnutý, vám poskytuje iba pokyny, ale nie je presvedčivý a sám osebe nemá diagnostickú hodnotu.

Objasnilo to, predpokladáme, že váš syn alebo dcéra boli Diagnostikovaná TDAH (Deficit pozornosti s hyperaktivitou). Prvá vec je získať všetky informácie, ktoré mu pomôžu, pretože to nie je občasná porucha, ale bude ho sprevádzať počas celého jeho života a rodičia s ním musia žiť. Lekársko-psychologická liečba je mimoriadne dôležitá, pretože jej rodinné prostredie je jej maximálna podpora a podpora. Závisí to od jeho vývoja. Priaznivé koexistencie uľahčí jeho vkladanie a vývoj, zatiaľ čo negatívny koexistencia ďalej prelomí jeho interiér Byť schopný spustiť ďalšie psychologické choroby.

Praktický prípad

A v tomto okamihu vám chcem povedať skutočný praktický prípad:

Guillermo začal prejavovať príznaky hyperaktivity, keď mal okolo troch rokov. Starí rodičia sa o neho vždy starali, pretože jeho matka pracovala a keď sa vrátil domov, sotva chcel dieťa. Tí okolo neho vysvetlili jeho hyperaktivitu, pretože bol nezbedným a nervóznym dieťaťom ako jeho matka ako dieťa, ale to nič nepredložilo a nepotreboval žiadneho psychológa, aby vysvetlil alebo liečil správanie, ktoré u detí považovali za normálne. Mal by som čas zmeniť sa, povedali.

Jedinou vecou, ​​ktorá by mohla byť príčinou, bol spôsob, ako vzniknúť matke a synovi v prvých mesiacoch života. Jeho vzťah bol na jednej strane negatívny z dôvodu depresie matky po účasti a na druhej.

Čas uplynul a keď mal Guillermo 6 rokov a začalo sa školenie, bolo to tam, v škole, kde boli upozornení, že sa niečo stalo, pretože chlapec bol rozptýlený a nekontrolovaný. Stručne povedané, išli k špecialistu, ktorý potvrdil moju počiatočnú diagnózu, a to bolo, keď ho dali do lekárskeho ošetrenia. Lekárske ošetrenie však nestačilo a potom sa začalo terapeutické stretnutia, ale iba on, takže vývoj nebol priaznivý, pretože rodinné prostredie zostalo rovnaké: vždy neprítomný otec, ktorý sa snažil dostať domov čo najskôr, aby sa predišlo problémom a deťom a hysterická matka, ktorá sa starala iba o seba. Jeho vzťah s dieťaťom sa začal zdať strach, akoby sa obávali jeho reakcií. Chlapec začal získať nejakú moc v rodine pre nedorozumenie svojej choroby, ale bol stále nešťastný, pretože nevedel, čo sa deje a jeho rodičia boli afektívne ďaleko od neho.

Na zmiernenie nedorozumenia a nesúladu tohto rodinného jadra sa rozhodli mať ďalšie dieťa a táto udalosť hlboko zmenila už nestabilnú osobnosť Guillerma. Starí rodičia sa pokúsili nahradiť lásku, ktorú nedostal od rodičov.

V súčasnosti počíta 12 rokov a všetci sa ho tolerujú, pretože sa ho boja a že to dosiahla moc, ktorá bola v minulosti dôležitá pre Guillerma, prestane byť vtedy, keď už je vedomý, že je iným dieťaťom, a že za 6 rokov, ktoré má bol liečený, liečený a zmenený na špecialistu, bol problémom riešenia rodičov, školy a ich spolužiakov.

Neprehlásenie a nedostatok podpory z ich bezprostredného prostredia viedli k nepriaznivému vývoju Guillerma. Nikto nemá vinu, ale on menej ako ktokoľvek iný.

Hyperaktívne deti a škola

V školských hyperaktívnych deťoch žijú väčšia výzva ako v rodinnom prostredí, Pretože v škole nemajú obvyklú podporu, že rodičia sú zvyčajne. V škole mnohí učitelia zvyčajne nevedia, ako s nimi zaobchádzať, pretože tieto deti prelomia systémy triedy, ktoré mohli mať majstri vopred zavedené. Niekedy ich nadávajú alebo potrestajú, pretože skresľujú alebo nevenujú pozornosť, ale musíte si myslieť, že hyperaktívne dieťa nevie, prečo koná tak, ako to robí, nemá v úmysle byť taký, aký je, jednoducho sa mu nemôže vyhnúť.

Stratégia, ktorá môže byť s hyperaktívnymi deťmi pozitívnejšia, je uznať, že existuje problém a prispôsobiť sa tomuto problému učenie. Napríklad, ak musí niečo nové. Majte na pamäti, že viac unavujú, aby sa začlenilo viac období odpočinku, aby bol konečný výsledok lepší.

Keď učíte deti s ADHD, majte na pamäti, že nemôžu venovať pozornosť veľkému spektru konceptov, takže musíme zdôrazniť dôležité. Jeho vzdelávacie tempo sa bude líšiť od zvyšku skupiny, ale musíte s dieťaťom zaobchádzať individuálne Aby sa zabránilo tomu, aby sa škola učila, aby bola príčinou pridaných problémov. Škola musí byť flexibilná a zaobchádzať s týmito deťmi podľa potrieb každého z nich.

Téma kolegov je ďalším zdrojom problémov; Deti s ADHD sú nepopulárne a normálne odmietnuté deti pre ich obvyklú nezhodnosť a netrpezlivosť. Jedným zo spôsobov, ako mu pomôcť, je stimulovať ho, aby pokračoval, že sa nevzdáva, že sa snaží pochopiť, ako sa ostatné deti cítia pred svojimi reakciami.

V ňom Rodinné prostredie Prvým problémom, ktorý vzniká, je pocit viny, ktorý pláva v každej z komponentov. Rodičia sa môžu navzájom čeliť z dôvodu tejto poruchy, ktorú dieťa predstavuje, nerozumejú príčinám alebo často, ako sa s ňou zaoberať a myslieť si, že lieky a terapeutické relácie budú stačiť. Rodičia majú tendenciu vidieť negatívne aspekty, ktoré sú dôsledkami poruchy, ale sú zväčšené, pretože berú normálne dieťa a dieťa s ADHD je iné. Keby sa namiesto toho pokúsili rozpoznať pozitívne body jeho správania, určite by sa dieťa cítilo viac podporované. Ak sa začína od základu, že hyperaktívne dieťa sa nezúčastní a nie pre pokoj, a my sa pozeráme na čas, ktorý prechádza stále, a určite sa zúčastňujeme, že uvidíme iným spôsobom. Okrem Ak ho pozitívne posilňujeme vždy, keď prechádzate, alebo stále vylepšujeme svoju sebaúctu a pomôžeme vám efektívnejšie rozvíjať. Najlepšia odmena, ktorú môžu získať, je často pozornosť rodičov.

Dobré odmeny by mali byť:

• Ponúkané s láskou a náklonnosťou.
• Dôsledný.
• Okamžitá.
• Príjemný.

Prostredie hyperaktívneho dieťaťa sa musí vyhodnotiť a liečiť, pretože jeho vývoj závisí od neho. Rodičia musia byť schopní ísť na terapiu, liečiť konflikty, ktoré sa vytvárajú tým, že majú dieťa s touto rodinnou poruchou.

Rodičia Guillerma pokračujú v vlastnej ceste a zakaždým, keď plynie, cítia sa viac bezmocní tvárou v tvár synovej chorobe. Vytvorili trojicu so svojím druhým malým synom a zanechali stranou „veľký problém“, Guillermo. Zakaždým, keď to podporujú menej a medzi nimi už neexistujú dva. Vyhodili svoju vinič cez palubu, ale najsmutnejšia vec je, že Guillerma prevrátili zlyhanie spievané vo všetkých aspektoch ich života. Čo vás čaká viac pochmúrnej budúcnosti? Títo rodičia neboli zodpovední za hyperaktivitu svojho dieťaťa, ale majú ich udržiavanie a negatívny vývoj.

Pokúste sa porozumieť svojmu hyperaktívnemu synovi a pomôcť mu. Potrebuje ťa, napriek tomu, že ti nevedel, ako ti to povedať. Vaša podpora je nevyhnutnejšia ako denné lieky. Starosti s ním a nedaj to.